Guía para padres y maestros de niños bilingües: 2.a edición

Author: Alma Flor Ada, F. Isabel Campoy, Colin Baker

Format:
Paperback
Related Formats:
Hardback, Ebook(PDF), Ebook(EPUB)
ISBN:
9781783097906
Published:
Publisher:
Multilingual Matters
Number of pages:
336
Dimensions:
225mm x 170mm
Availability:
Available

Request an inspection copy

Price: £19.95
Price: $29.95
Price: €24.95

En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños. 

La Guía para padres y maestros de niños bilingües brinda consejos útiles para padres e interesados en el tema del bilingüismo y la educación bilingüe. Los autores incorporan los resultados de investigaciones, experiencias personales y académicas en la educación bilingüe, así como las opiniones sobre el bilingüismo de padres de muchas partes del mundo. El libro también incluye recomendaciones para fomentar la lectura y escritura en español, y listas de recursos para padres, maestros y niños.

Rosa Castro Feinberg, Florida International University, USA

En esta importante nueva edición por Alma Flor Ada, F. Isabel Campoy y Colin Baker, padres y educadores encontrarán recursos claros y accesibles para comprender los hechos complejos que rodean a la educación bilingüe de hoy. El bilingüismo es una ventaja y para quienes se esfuerzan en ofrecerles a los niños las habilidades y recursos que les ayudarán a navegar con éxito nuestro mundo multilingüe y multicultural, este libro será un recurso invalorable.

Pedro A. Noguera, University of California, Los Angeles, USA

Un interesantísimo y completo libro que nos ayudará a entender los procesos de adquisición y aprendizaje de dos lenguas, las repercusiones de la mezcla de idiomas y culturas en la personalidad, la identidad y la autoestima, el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, cómo fomentar que, en situaciones en las que un idioma compite en condición de desigualdad con otro, no se pierda el minoritario…

Mondobelo Magazine

(This book) is an excellent tool for bilingual teachers, para- educators, counselors, and staff members. The book will be very useful both as a great introduction to bilingualism and bicultural values, and as a practical collection of ideas for the classroom and the home

LINGUIST List 29.1118

Alma Flor Ada es profesora emerita de la Universidad de San Francisco. Investigadora en el Radcliff Institute de la universidad de Harvard. Autora galardonada de numerosos libros para niños y obras pedagógicas. Figura relevante en la educación bilingüe en Estados Unidos. Su labor en el campo de la educación transformadora es internacionalmente reconocida.

F. Isabel Campoy es lingüista por la Universidad Complutense de Madrid, especializada en el área de la adquisición de un segundo idioma. Autora prolífica de libros para niños y jóvenes tanto en inglés como español y en una variedad de géneros. Ha sido galardonada por su labor creativa y pedagógica. Es miembro de la Academia Norteamericana de la lengua española.

Colin Baker es profesor emérito de la Universidad de Bangor. Tiene tres hijos bilingües y ha hablado a padres y maestros sobre bilingüismo por más de 20 años. Sus numerosas publicaciones sobre bilingüismo incluyen Foundations Of Bilingual Education and Bilingualism, que ha sido traducido al japonés, español, latvio, griego y mandarín. 

Agradecimientos

Introducción a la cuarta edición en español

Introducción a la segunda edición en español

Introducción

Sección A: Preguntas sobre la familia

Sección B: Preguntas sobre el desarrollo del lenguaje

Sección C: Preguntas sobre problemas

Sección D: Preguntas sobre la lectura y la escritura

Sección E: Preguntas sobre pedagogía

Sección F: Preguntas finales

Sección G: Libros en español recomendados para fomentar la lectura y desarrollar el lenguaje

Sección H: La importancia de la comunicación entre padres e hijos en el hogar

Sección I: Padres, maestros y niños protagonistas y autores

Sección J: Primeros pasos para enseñar a los niños a leer en español en casa

Epílogo

Glosario               

General
« Back